Spanking är ett kontroversiellt ämne. Vissa föräldrar motiverar det som en form av effektiv disciplin och andra föräldrar insisterar på att det lär barn att känna sig respektlösa och att det är okej att respektera andra.

Den här artikeln är för dem som befinner sig i lägret som inte tror att spanking på kort sikt är värt de långsiktiga oavsiktliga konsekvenserna. Det vill säga att det faktum att barnet inte kommer att lyda för tillfället inte är värt att riskera barnets känsla av självrespekt och respekt för andra, skada barnets förtroende, höja ångestnivåerna, lära barnet att det är okej att slå när arg, etc.

Här är sju alternativ till spanking som lär barnet lektionen de behöver lära sig, men inkluderar inte de oavsiktliga konsekvenserna som följer spanking:Reklam

1. Naturliga konsekvenser.

Om Tommy fortsätter att springa iväg i snabbköpet, se honom i hemlighet från en dold plats tills han får panik att han är förlorad. Om Tommy plockade blommorna från grannens nya trädgård, låt honom slå på grannens dörr och erbjuda att göra arbete för att kompensera för skadorna. Om Tommy fortsätter att kasta sin lastbil är det dags att helt enkelt ta bort bilen. Om Tommy motstår sitt läggdags, berätta för honom att han kan välja sin läggdags, men trött eller inte, måste han stå upp klockan 7 med resten av familjen. Om Tommy gjorde en enorm röra, gör det till sitt ansvar att städa upp det.

2. Modellera och lära förståelse och respekt.

Om problemet är respektlöshet eller att prata tillbaka osv., Så händer något som smisk blir värre. Om Tommy pratar tillbaka är det möjligheten att strängt berätta för honom att det inte är okej och sedan släppa ämnet. Senare, när han är lugn, öppna en dialog om vad Tommy är riktigt arg på och lär ut och förklara hur han kan uttrycka sig mer respektfullt.

Om Tommy agerar eller har en nedsmältning blir det värre att bli arg. Ge honom bara utrymme och tid att lugna sig utan att ge efter för hans krav. När han är lugn, förklara för honom att det inte är okej att agera på det sättet, men du är helt villig att lyssna på honom uttrycka sig lugnt. Denna metod eskalerar inte barnets respektlöshet och förstärker inte sådant beteende genom att ge positiv eller negativ uppmärksamhet. Istället modellerar det förståelse och respekt för kommunikation.Reklam

3. Ändra omgivningen lugnt.

Om Tommy fortsätter att försöka hoppa nerför trappan, sätt en grind på trappan. Om Tommy fortsätter att smyga kakor, placera dem på en plats där han inte kan komma åt dem. Om Tommy fortsätter att smyga sig ur sängen, överväga ett lås på utsidan av sovrumsdörren.

4. Hantera din egen frustration eller ilska.

För det mesta när föräldrar spankar är det för att utvisa sin egen ilska och hantera sin egen maktlöshet, inte för att lära barnen någonting. Jag tror att alla föräldrar har fallit i den fällan att straffa ett barn till sin egen fördel i motsats till barnets fördel. Under dessa omständigheter är det bra att öva sig på att fördröja konsekvensen genom att gå bort från situationen och säga till barnet att du behöver en stund att tänka på en ordentlig konsekvens.

5. Möt dem där de är.

Ibland, på grund av utvecklingsfaktorer, fortsätter välmenande barn att göra misstag. I dessa situationer är det bäst att överge sig till det faktum att barnet inte är utvecklingsmässigt kapabelt att bete sig vid denna tidpunkt innan det ges möjligheter att öva underutvecklade färdigheter. Småbarn har begränsad språkförmåga, begränsad impulskontroll, begränsad förmåga till resonemang och begränsad förmåga att kontrollera emotionella svar. Det är utvecklingsmässigt normalt för äldre barn att hävda sig mot reglerna, att ljuga och att ha svårt med frontlob-uppgifter som planering, bedömning, insikt och fördröjning av tillfredsställelse. Vissa barn är mer benägna att söka känsla, ta risker, hyperaktivitet, oavsiktlig selektiv lyssning, svårigheter med organisation eller beteendemässiga problem.Reklam

Ibland är ett barn som fortsätter att ta itu med andra barn bara sensationssökande; ett barn som ser ut som att de aldrig lyssnar kan vara legitimt oförmögen att fokusera; ett barn som är irriterad och testig kan helt enkelt vara trött eller hungrig; ett barn som agerar eller stämmer ut kan vara överstimulerat och inte klara av buller eller bilder runt dem. I dessa situationer är det meningsfullt att erkänna verkligheten i barnets förmåga innan man ansvarar för att göra gradvisa, realistiska förbättringar.

6. Ta bort något bra eller lägg till något dåligt.

Om det är omöjligt att skapa en naturlig konsekvens (d.v.s. Tommy fortsätter att springa ut på gatan, och du kan inte precis låta honom träffas av en bil), krävs ibland att lägga till en godtycklig konsekvens. Mina favoritexempel på denna typ av konsekvens är att ta bort en leksak, ta bort ett privilegium eller att ge ett barn sysslor.

7. Rådgör med barnet.

Kom ihåg att poängen med föräldraskap inte bara är att få barnet att lyssna på auktoritet, utan att lära barnet att kunna fatta bra val på egen hand så att han eller hon blir lycklig och framgångsrik. Om ett barn bedriver ett visst beteende som är farligt eller olämpligt, fråga dem varför de antar att det skulle eller inte skulle vara en bra idé. Be dem om förslag på alternativa beteenden som de kan göra istället i framtiden. Uppmuntra barnet att börja tänka själv, men om barnet är väldigt ungt eller bara har svårt att ge idéer, ge enkla svar. Denna samrådsprocess kan ske oavsett om det kommer att få ytterligare konsekvenser eller naturliga konsekvenser att följa.Reklam

Utvalda fotokrediter: Sis5769 via mrg.bz