EFFEKTIVA LÄRANDEORIER (OCH HUR MAN KAN DRA NYTTA AV DEM)

Inte alla människor absorberar information på samma sätt och i samma takt. Olika metoder fungerar för olika människor. Dessa olika metoder och hur de fungerar är exakt vad lärande teorier är. Med mycket forskning har pedagoger bevisat hur varje inlärningsteori är unik och effektiv.

När du förstår begreppet hur din hjärna fungerar kan du effektivt börja lära dig på ett förbättrat sätt. Detta gäller inte bara för akademiskt lärande, eftersom det också fungerar för lärande och allmän information.

För att förstå vilken inlärningsteori som påverkar din inlärningsstil, fortsätt läsa!

Innehållsförteckning

Effektiva lärande teorier
Förhållandet mellan inlärningsstilar och inlärningsteorier
- Använda inlärningsmetoder som fungerar för dig
Lärande stilar kan förändras
Fler tips om lärande

Effektiva lärande teorier

Pedagoger och psykologer har utvecklat olika teorier baserat på individernas olika uppfattningar. Det finns dock särskilt fyra som kan vara nära relaterade till vardagslärande.

Behaviorism

The behaviorist learning theory introducerades av John Watson^[1]. Hans tankeskola tror att människor lär sig av interaktioner. Varje händelse eller information leder till en viss reaktion.

Detta beteende hjälper hjärnan att behålla detaljer. Så småningom påverkas individen av vad man lärde sig. Det är en kontinuerlig cykel.

Så:

Om du skulle läsa om något kommer det inte att komma ihåg dig om inte informationen du läste stimulerade en reaktion. På samma sätt, även om du var en del av ett verkligt scenario, såvida inte hjärnan gav ut reaktionära signaler, lärs ingenting av den situationen.

Miljön spelar en stor roll i denna inlärningsteori. När en person föds är deras hjärna helt tom. Gradvis fyller miljöfaktorerna hjärnan med kunskap. Lärande är sammanhängande med miljön, och samma kunskap lär sig kanske inte på samma sätt i en annan miljö.

I enklare ord leder olika miljöer till olika inlärningsresultat och förmågor.

Allt beteende är motiverat som ett resultat av vad hjärnan redan vet. Oavsett om interaktionen är undermedveten eller inte, är den direkt kopplad till vad individen har lärt sig. Därför har allt som lärs en direkt effekt på beteendet.

Sammantaget förändras varje persons beteende i enlighet med den kunskap de har. Så om du lärde dig att kontrollera din ilska kan denna teori användas för att hjälpa till att kontrollera din upprördhet genom att ändra dina tankeprocesser.Reklam

Kognitivistisk teori

Utbildningspsykologerna Piaget och Tolman härledde ursprungligen den kognitivistiska inlärningsteorin. Deras teori bygger på begreppet minne. Du kan förstå denna teori genom att jämföra den mänskliga hjärnan med en dator. En dators minne kommer att behålla och använda så mycket information som du går in i den. På samma sätt lär den mänskliga hjärnan utifrån vad hjärnan kommer ihåg.

I grund och botten:

Den kognitivistiska teorin säger att hjärnan först tar emot informationen, förstår den och sedan reagerar på den. Därför görs inlärningsprocessen innan reaktionen äger rum. Precis som en dator är den slutliga utgången baserad på minne.

Dessutom, även om det inte är någon reaktion inblandad, lär sig personen fortfarande och får något av informationen.

Låt oss säga att du lärde dig ett nytt språk. Du måste komma ihåg vissa ord och deras betydelse. Ditt minne kommer att spela huvudrollen i denna process.

Denna teori ger också den enskilde eleven ansvaret. Utan beroende av en inlärningskälla är eleven en aktiv deltagare som förstår och tar emot kunskap. Om du vill kan du börja lära dig ett nytt språk varje dag utan lärare om du har källmaterialet.

Konstruktivism

Lärande teorin om konstruktivism skapades av Vygotsky. Det fokuserar på perceptuell inlärning.

Så här betyder det:

Varje individ har en unik uppfattning baserad på det lärande som gjordes före en viss händelse. Allt som du har sett, känt eller hört i ditt liv bidrar till din synvinkel.

Denna uppfattning används sedan för att lära av ljudet som hjärnan får. I grund och botten trodde Vygotsky att varje upplevelse bidrar till någon form av lärande två gånger: en gång när händelsen faktiskt äger rum och sedan på individuell nivå.

Begreppet konstruktivism är för eleven att bygga information baserat på tidigare kunskaper. Sammantaget skapar detta ett meningsfullt sammanhang i elevens sinne. Dessa kopplingar mellan den gamla kunskapen och den nya informationen leder till en idiotsäker inlärningsmetod.

Enligt denna tankegång betyder lärande att förstå en upplevelse. Om det inte finns någon förståelse för evenemanget finns det inget lärande. Om du inte räknar ut betydelsen av ackorden kan du aldrig lära dig spela gitarr.Reklam

Denna teori använder detta fenomen för att förbättra individers inlärningsförmåga. Det föreslår att eleven ska vara mer engagerad för att göra inlärningsprocessen mer framgångsrik.

Konstruktivism uppmuntrar till samarbete. Denna inlärningsteori betonar också problemlösning. Allt detta leder till förbättrade tänkande färdigheter, vilket i sin tur ökar inlärningsprocessen.

Om du till exempel lär dig att måla blir allt du ritar din unika reflektion. Det är därför ingen artister någonsin kan producera samma verk, även om de använder samma utrustning.

Erfarenhetsinlärning

Som namnet antyder utarbetar denna inlärningsteori lärande från erfarenheter. Detta är ett koncept som liknar behaviorism. Men David Kolb, personen som utvecklade teorin för erfarenhetsinlärning, föreslog en annan uppfattning om den^[två].

Denna teori innehåller faktiskt en del av alla de ovan nämnda teorierna. Det är en blandning av beteende, kognition, perception och erfarenhet. Denna teori förklarar att inlärningsprocessen börjar med en upplevelse. Detta kan vara allt som en händelse, en ritning, något som personen skrev osv.

Nästa steg är att hjärnan ska reflektera över detta. Denna reflektion kan eller inte leda till en yttre reaktion. Så småningom blir det en del av minnet. Det är här perception och kognition kommer in.

Nu:

Sättet att erfarenhetsinlärning skiljer sig från behaviorism är väldigt enkelt. Behaviorism talar om effekten av externt beteende på inlärning och vice versa. Erfarenhetsinlärning, å andra sidan, fokuserar på vad som händer i sinnet som resulterar i externt beteende.

Enligt denna teori, om du är en datorkille som vill lära dig nya koder, kan du göra det på bästa sätt om du använder en visual. Skriv ner kodningsmönstret eller se kanske en video för att ha en bild i ditt sinne som du kan lära dig av.

Förhållandet mellan inlärningsstilar och inlärningsteorier

Detta är vad varje inlärningsteori säger. Men hur är detta relaterat till ditt vardagliga lärande?

Varje människa har en specifik inlärningsstil. Denna inlärningsstil är direkt sammanhängande med alla eller några av de ovan nämnda teorierna. Dessa teorier har faktiskt härrör från olika inlärningsstilar.

Det finns 7 grundläggande inlärningsstilar :Reklam

Visuellt: Dessa elever kan förstå bättre med hjälp av bilder.
Ljudsignal: Sådana individer lär sig av hörselkällor.
Verbal: Användningen av ord i tal och skrift är den föredragna metoden att lära sig.
Fysiskt: Dessa människor måste använda sitt känselsinne för att förstå information.
Logiskt: Sådana elever använder resonemang och har en systematisk inlärningsmetod.
Socialt: Lärande är mest effektivt i grupper för dessa människor.
Ensamma: Dessa individer gillar att arbeta ensamma.

Var och en av dessa inlärningsstilar är direkt relaterad till en av de fyra inlärningsteorierna. Till exempel är en logisk elev ett levande exempel på de kognitivistiska inlärningsteorierna. Om du är lysande med budgetering är det stor chans att du har bra tänkande färdigheter som hjälper dig att organisera information i ditt sinne.

En social inlärare använder konstruktivismsteorin. Samarbetsarbete och deras egna personliga uppfattning hjälper dem att lära sig bättre. Den sociala fjärilen som är den perfekta PR-representanten använder denna teori och stil.

Fysiska elever reagerar på den information de lär sig. Detta är implementeringen av den behavioristiska teorin. Utan att röra sina händer eller använda sitt känselsinne på ett eller annat sätt är det svårt för dessa människor att behålla information i hjärnan. En karate-trainee måste utföra fysiskt för att lära sig färdigheten. Det kan inte memoreras.

När det gäller erfarenhetsinlärning är det en framträdande stil i de visuella och hörbara inlärningsstilarna. Det finns inte alltid en reaktion, men den visuella informationen eller ljudinformationen som tas emot räcker för att få hjärncellerna att springa.

Använda inlärningsmetoder som fungerar för dig

Om du inte använder inlärningsmetoder som överensstämmer med din inlärningsstil, har du svårt att smälta information. Istället kommer du att uppleva oönskad stress, vilket i slutändan påverkar din produktivitet och ditt intellekt.

Du kanske undrar:

Med så många inlärningsteorier och stilar, finns det rätt eller fel? Tja, det är inte så det fungerar. Hjärnan är ett mycket komplext organ som fungerar annorlunda för alla. Det är därför absorptionen av information också är annorlunda för alla.

Det finns många delar av hjärnan som utför helt olika uppgifter. Den högra loben är till exempel ansvarig för musik och ljud. Frontloben behandlar ord. På samma sätt handlar den temporala loben om sociala aktiviteter.

Inte alla dessa delar av hjärnan arbetar i samma takt hos varje människa. För vissa människor är frontloben mycket snabbare än resten. I andra fall är en annan del mer dominerande.

Allas hjärna är bättre på olika saker. Om en människa kan förstå musik mycket bra är en annan mer kompetent när det gäller logik. Därför påverkar detta inlärningsprocessen, varför alla får en annan inlärningsstil.

Av denna anledning har pedagogiska psykologer lagt fram så många olika inlärningsstilar och teorier att individers inlärningsförmåga tenderar att variera. Det är också därför som alla teorier är olika trots att de har några likheter.

När det gäller ditt exakta fall kan bara du ta reda på vilken inlärningsteori som gäller. På samma sätt måste du också räkna ut din inlärningsstil. Du kan göra det snabbt stil utvärdering test . När du väl är medveten om vilken metod din hjärna föredrar, kan du använda den kunskapen för att förbättra din dagliga inlärningsförmåga.Reklam

Lärande stilar kan förändras

Så här är det:

Du kan ha varit påtagna uppgifter under hela ditt liv med hjälp av visuellt lärande. Eller du kanske har haft ett utmärkt minne. Det garanterar dock inte att din inlärningsstil är densamma när du har gått in i ditt yrkesliv.

Inlärningsstilar kan förändras, och det kommer med kravet på en nödvändig förändring av dina metoder. Om du en gång var en social inlärare skulle teamarbete ha ökat din motivation till en helt ny nivå. Istället för att sjunga solo skulle din prestation vara bättre i ett band.

Men om din stil under åren ändrades till ensam och du inte ändrade dina metoder skulle du bara sakta ner dig själv. Banduppträdanden kommer inte längre att vara tillräckligt bra eftersom din hjärna inte kan låta dig träna bra under gruppsessioner.

I grund och botten anpassar sig hjärnan med tiden.

Det kan bli svagare, men det kan också bli starkare. De delar av hjärnan som en gång var dominerande kan tas över av en annan lob. Således förändras inlärningsstilar. Det är inte en kvalitet som kommer att förbli fast för alltid.

Med rätt inlärningsmetod och några andra tips kan du öka din inlärningskraft enormt. Den monumentala skillnaden i din dagliga produktivitet kommer tydligt att märkas.

Som vuxen är du den enda personen som kan vägleda dig till rätt inlärningsspår. Om du snabbt vill lära dig en ny färdighet bör du räkna ut din inlärningsstil och implementera den i enlighet med detta. Titta sedan på motsvarande inlärningsteori för att lösa vad metoden för kunskapsabsorption för din hjärna är.

Genom att använda teoribegreppet för att hjälpa din inlärningsstil kan du bli en snabb inlärare på dagar.